La scuola rappresenta per i ragazzi un’importante tappa della vita che li prepara al mondo del lavoro. Terminato il percorso di studi, infatti, gli studenti si trovano di fronte ad una scelta: quale percorso intraprendere per cominciare la carriera professionale che desiderano. Se molti hanno già le idee chiare, altri invece non sanno bene cosa fare. In ragione di ciò è fondamentale l’orientamento scolastico in particolar modo nelle classi quinte, con l’obiettivo di far prendere coscienza di sé agli studenti, puntando sulle proprie capacità e sulle proprie attitudini. Attraverso l’orientamento si mira a far acquisire consapevolezza del percorso che vogliono intraprendere, valorizzando le proprie abilità al fine di renderle punto di forza nel mondo del lavoro. A tal proposito il Comune di Biella, attraverso l’ufficio Informagiovani insieme all’Assessore all’Istruzione pubblica Gabriella Bessone, ha realizzato un momento di orientamento, fondamentale all’interno delle scuole, in particolar modo nelle classi quinte del Liceo Classico, Linguistico e Artistico G. e Q. Sella. Nello specifico lo staff è intervenuto nella V, sezioni A e B del Liceo Classico; nella V C, D, I ed E del Linguistico e infine nella V G e F dell’Artistico.

Servizio Civile, all’Informagiovani un incontro su tutti i progetti del Biellese

Questo percorso è stato fortemente voluto dal corpo docente per far conoscere agli studenti che non intendono immediatamente intraprendere il percorso universitario, le opportunità presenti sul territorio come per esempio i tirocini, il servizio civile, esperienze all’estero e molto altro ancora. L’orientamento proposto sarà utile per permettere ai propri alunni di acquisire gli strumenti idonei per individuare le proprie aspirazioni, mettere in evidenza i punti deboli in modo tale da migliorarli, avere maggiori informazioni sul mondo del lavoro e sul percorso formativo che serve per intraprendere una determinata carriera, così da evitare l’incertezza e il senso di inadeguatezza e confusione che si potrebbe generare durante il percorso.